Владблог.Ru

У Маркова и у Кнебель МХАТ, как общее дело, тоже был в крови, это точно. Потому никто из молодых учеников ничего не знал об их личных бедах в родном доме. Уйдя из этого дома, они не вынесли с собой никакого мусора. Ни слова о театральном мусоре мы от них не слышали. Это этика, конечно. Но ведь и эстетика тоже. Человеческая высота и значительность. Эти качества души каким-то образом непременно отражаются в профессии, будь то режиссура, педагогика или критика. А значит, и влияют на учеников.

«В водовороте жизни и искусства, в непрерывном развитии понимания правды учителя были необходимы, и я всегда искал их».

Реалистическое направление театра, возникшего на базе Четвертой студии МХАТ, отнюдь не противоречило убеждениям Охлопкова, ибо реализм он всегда понимал не в смысле канонического ограничения форм художественного произведения, но прежде всего в назначении искусства нести правду жизни – в идейности его содержания. Охлопков стремился революционизировать театр, поставить его на службу социалистическому строительству. По-видимому, именно это стремление привело к переименованию театра в «Театр Красной Пресни» – не только по территориальному признаку (в то время это был Краснопресненский район столицы), но главным образом потому, что новое наименование несло в себе традиции революционной борьбы: под таким названием хорошо было сражаться на баррикадах искусства против застоя, косности и рутины в художественном творчестве.

Казалось, небольшое здание Реалистического театра (недавно снесенное в связи с реконструкцией площади) и его мизерная сцена не могли вместить бурный темперамент молодого режиссера, начавшего свою деятельность с постановки первомайского массового зрелища на одной из площадей Иркутска.

Наконец, удалось найти романсы Ольги Васильевны. Интересными сведениями и материалами, касающимися ее жизни и творчества, любезно поделились И. Г. Габриэлянц и В. Я. Симанская, сотрудницы Дома-музея М. Ю. Лермонтова в Пятигорске, где до 1961 года жил сын Ольги Васильевны, врач-бальнеолог профессор Александр Александрович Лозинский. Директор Кисловодского театрального музея Б. М. Розенфельд ознакомил меня с рукописным альбомом нот, принадлежавшим матери Ольги – Евдокии Акимовне, урожденной Гороховой.

Но самой интересной и ценной находкой оказались ноты, хранящиеся в Пятигорске у кандидата филологических наук Е. А.

Опытные студийцы, составлявшие основное ядро н прошедшие с Шимановским большой путь, начиная с Рабочей драматической студии Северо-Западных железных дорог, подготовили и поставили инсценировку «Волынка» о кронштадтском мятеже. Я смотрел ее летом 1921 года. Авторами инсценировки были В. Шимановский и В. Соловьев. Ее тема казалась мне особенно близкой: эти события чуть не стоили жизни моему брату.

В начале 20-х годов постановка таких инсценировок считалась единственным правильным путем для студий и кружков художественной самодеятельности.

Профессиональная этика может раскрыть основные нравственные качества, желательные, с точки зрения общества, для данной категории его членов, показать механизм формирования этих качеств и наиболее эффективные средства воздействия коллектива на людей, утративших чувство профессиональной ответственности, нарушающих требования профессиональной этики.

Необходимым является последовательное и творческое применение в воспитании научно обоснованной методики нравственно-эстетического воспитания.