Владблог.Ruновости простым языком

В механизме этического воспитания рациональное применение нравственной оценки играет особую роль, ибо она, оказывая морально-психологическое воздействие на личность, способствует регулированию нравственных отношений в коллективе и формированию социально ценных качеств личности. Нравственная оценка предстает как мнение, суждение о моральной ценности того или иного общественного явления, поступка, выражает положительное или отрицательное отношение к ним в форме похвалы и порицания, одобрения и осуждения и т. п. Оценка устанавливает, насколько поступок, та или иная черта личности, образ жизни соответствуют или не соответствуют моральным требованиям. Этическая оценка опосредована совокупностью нравственных правил, категорий и принципов, образующих своеобразную шкалу, систему моральных ценностей, каждая из которых выступает особым эталоном морально ценного.

Воспитание личности во многом зависит от самооценки. Самооценка личностью своих нравственных качеств и своего поведения- следствие постоянного функционирования нравственного сознания личностей. Формирование самооценки происходит только в процессе активной деятельности личности, во взаимодействии ее с другими людьми. К. Маркс писал: Именно потому, что мышление, например, есть мышление данного определенного индивида, оно остается его мышлением, определяемым его индивидуальностью и теми отношениями, в рамках которых он живет. Нравственная оценка как элемент нравственного сознания целиком подчиняется этому принципу. Формирование нравственной оценки совершается как один из моментов реального взаимодействия индивида с другими людьми, как выражение включенности этого индивида в общественные отношения.